第42章他给我两个礼拜

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    第42章他给我两个礼拜(第1/2页)
    散会。
    礼堂门口的人往外走，走得很慢。
    （7）班那十七位家长里，有五六个没直接走，站在礼堂门厅那儿说话。
    温良夹着牛皮纸袋从侧门出来，往行政楼那个方向走。
    走到连廊一半，后面有人叫他。
    “小温。”
    曹永年赶上来了。
    他走得有点急，走到跟前先喘了一口。
    连廊上还有两个老师，（5）班那位和一个年轻的，正往教学楼走，离他们大概五步。
    “两周。”
    曹永年把声音压低了。
    “你知道两周是什么意思吗。”
    “校长说的。”
    “校长说的是两周。”
    曹永年说：
    “可是两周以后那个月考——”
    他往连廊那两个老师的方向瞥了一眼。
    “卷子不是你出的。”
    温良站住了。
    “月考出题权在年级组。”曹永年说。
    “语文是（3）班那位出，英语是教研组长出，数学是二班的老张。”
    “老张出题什么风格，你去问问就知道了。他出的卷子，全年级平均分能压到五十六。”
    “压到五十六，你们班还是倒数第二。”
    “你两周做什么都没用。”
    “那要是我们班平均分上去了呢。”
    “上去多少。”
    “不知道。”
    “不知道你还问。”
    “我问的是：上去多少，才算数。”
    曹永年愣了一下。
    “……这个没人定过。”
    “那我今天定一个。”
    他把手在温良胳膊上碰了一下。
    碰完他把手收回去了。
    “我不是要吓你。”
    “我是提醒你——校长今天给你的不是机会。”
    “他给你的是一个说法。”
    “说法也是纸上的。”温良说。
    “纸上的东西我认。”
    “那批复上写的是两周。”
    “两周就两周。”
    “它没写两周以后我该拿出多少。”
    “没写的地方，谁先写谁算数。”
    “两周以后你成绩上不去，学校处理你，就名正言顺了。”
    温良看着他。
    “曹主任。”
    “嗯。”
    “您今天在礼堂上说的第一句话，我记得。”
    “我说什么了。”
    “您说：有十一位家长联名反映。”
    温良说：
    “您没说那十一个签名里有三个是别人代签的。”
    “您也没说那份材料是我签收的。”
    “……我不知道那三个是代签。”
    “我知道您不知道。”
    温良说：
    “我要是觉得您知道，我今天在台上不会那么说。”
    曹永年张了张嘴。
    那两个路过的老师这时候已经走到连廊尽头了，其中一个回头看了一眼。
    “出题权的事，”温良说，“谢谢您提醒我。”
    “你不生气？”
    “不生气。”
    “那你打算怎么办。”
    温良把牛皮纸袋换了个手。
    “我不争出题权。”
    “不争？”
    “不争。”
    “那你——”
    “回头见。”
    温良走了。
    下午四点十分，年级组办公室。
    武大军在批文件。
    办公室里还有两个人，一个在改卷子，一个年轻的在电脑前录成绩。
    温良进来，走到武大军桌前。
    他没有说话。
    他从腋下抽出一本书，蓝皮，边角起毛。
    《江城市第十四中学教学管理办法》
    他把书翻开，翻到第二十三页。
    然后他把书倒扣在武大军的文件上。
    书脊朝上，摊开的那一面扣着。
    “干什么。”
    “您先别看。”温良说。
    “我先问一句。”
    “问。”
    “两周以后的月考，数学卷是谁出。”
    “老张。”
    “年级统一？”
    “统一。三个班一张卷。”
    “那我们班考完，成绩怎么算。”
    “按年级排名算。三个班一起排。”
    “如果一个班在统考之外，另外考了一张自己的卷子，那张卷子的成绩算不算。”
    武大军把笔放下了。
    “……什么自己的卷子。”
    温良把倒扣的那本书翻过来。
    摊在第二十三页。
    他用食指按住其中一行。
    “第三十四条。”
    “经年级组批准，班主任可在统一考试之外，为本班增设一次班级自主检测。”
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    “检测科目、命题、监考由申请人自行组织。”
    “检测成绩计入年级学业档案，作为班级教学效果的参考依据。”
    温良把手指从那一行上抬起来。
    “最后那半句。”
    “计入年级学业档案。”
    办公室里那个改卷子的老师抬起头了。
    他放下红笔，站起来走过来。
    “我看看。”
    他把书拿过去，翻到那一页，自己看了一遍。
    看完他抬头。
    “这条我教了六年，没见人用过。”
    “为什么没人用。”温良说。
    “……自己出卷子啊。”
    那位老师说：
    “一个班的题，从头到尾自己出、自己印、自己监考、自己改。”
    “出错一道题，全班五十三个人跟着你错。”
    “成绩还要计入档案。”
    “考砸了呢？”
    “考砸了也计入。”
    温良点了点头。
    “对。”
    “考砸了也算我的。”
    武大军把书从那位老师手里拿回来。
    他把老花镜推上去，凑近看那一行。
    看了很久。
    “小温。”
    “嗯。”
    “你要考什么科目。”
    “数学。”
    “什么时候考。”
    “月考前一天。”
    “月考前一天，你自己给（7）班加考一场数学。”
    “对。”
    “加考完，第二天他们还要考老张那张卷。”
    “对。”
    “两天两场数学。”
    “对。”
    武大军把老花镜摘了。
    “你知道这是什么意思吗。”
    “知道。”
    温良说：
    “意思是我给他们加了一场，然后第二天他们照样要考年级统考那一场。”
    “我这一场考砸了，进档案。”
    “他们第二天那一场考砸了，也进档案。”
    “两条都记在我头上。”
    办公室里没有人说话。
    那个在录成绩的年轻老师，手停在键盘上。
    “那你为什么要加。”武大军说。
    温良把那本蓝皮书合上了。
    “因为老张那张卷子，我出不了。”
    “我也不打算出。”
    “我不去争一张我拿不到的卷子。”
    他把书放在武大军桌上。
    “卷子不是我出的。”
    “那我就再出一张。”
    武大军坐在那儿看了他大概五秒。
    然后他拉开抽屉，摸出一张便笺纸。
    年级组批复
    他写得不快，一行一行写。
    兹批准高三（7）班班主任温良，依据《教学管理办法》第三十四条，于11月20日为本班增设班级自主检测一次。
    科目：数学。命题、印制、监考由申请人自行组织。
    检测成绩计入年级学业档案。
    写完他签名，压日期，撕下来。
    他把批复推过来，推到一半停住了。
    “小温。”
    “您说。”
    武大军的手还按在那张批复上。
    “你自己出的卷子，”他说，“成绩也算你头上。”
    “我知道。”
    “你考完那天要是难看，我这张批复就是替你签的名。”
    “到时候老曹拿着这个来找我，我也得认。”
    “那您还签。”
    武大军把手拿开了。
    “签。”
    “昨天我在礼堂上说了三条理由。”
    “我说完那三条，我就已经站这儿了。”
    “再签一张，也是站这儿。”
    温良把那张批复拿起来。
    纸还是热的——不是复印机的热，是武大军刚才手压在上头的温度。
    “谢谢武老师。”
    “别谢。”
    武大军重新拿起笔。
    “出去。别耽误我批文件。”
    晚上七点，办公室。
    温良把那张批复用透明胶带贴在备课本的第一页。
    贴得很平。
    贴完他拿起黑笔，在批复右边空白的地方写了一个数字。
    14
    他把备课本合上。
    第二天早上，十一月八号，周六。
    高三周六上午有课。
    七点十分，温良到办公室。
    他把备课本翻开到第一页。
    那张批复贴在左边。
    右边空白处那个数字，是昨天晚上写的。
    他拿起黑笔。
    在那个14底下，写了一个新的。
    13

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