第33章第四张领用单

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    第33章第四张领用单(第1/2页)
    “这四个字，能顶三次退回？”
    十月三十号，上午第二节下课。
    教务处。
    温良把那张领用单放在曹永年桌上。
    第四张。
    前三张退回来的，他没扔，压在这一张底下。
    曹永年把老花镜推上去，低头看。
    领用物品：红色签字笔。数量：一支。
    领用事由：批改作业。
    他看了大概三秒。
    然后他抬起头。
    “这四个字，能顶三次退回？”
    教务处里两个文书都在。
    靠门那个年轻的正在录成绩，键盘声停了。
    靠窗那个戴袖套的把手里的章放下了。
    温良没有立刻答。
    他把底下那三张退回来的单子抽出来，一张一张摆在桌上。
    “第一张，十月二十八号上午。”
    “事由那一栏我写的是：教学使用。”
    “退回。理由是‘太宽’。”
    “第二张，同一天中午。”
    “我写的是：批改学生作业及班级材料。”
    “退回。理由是‘及字后面那一截太宽’。”
    “第三张，同一天下午。”
    “我写的是：批改高三（7）班作业。”
    “没退。”
    温良把这一张往前推了半寸。
    “铅笔批了两个字：待议。”
    曹永年把老花镜摘下来了。
    “小温啊。”
    “您说。”
    “文具经费这个东西，是学期初核定的。到十月底基本就见底了。”
    “我知道。”
    “你要一支笔，我给你一支笔，这没问题。”
    “可是全校三百多个老师，一人一支，就是三百多支。”
    “所以要写事由。”
    “懂。”温良说。
    “懂就好——”
    “我今天不是来讨论经费的。”
    温良弯腰，从腋下的手提袋里抽出一本册子。
    蓝皮，比《教学管理办法》薄，边角同样起了毛。
    《江城市第十四中学教学物资领用管理办法》
    他把册子摊在曹永年桌上。
    翻到第九页。
    用食指按住其中一行。
    “第十六条。”
    “教师日常教学消耗品——包括粉笔、签字笔、教案本、批改用红笔——”
    温良念得不快。
    “由本人填单领取，无需说明具体用途，教务处应于三个工作日内办理。”
    “无需说明具体用途。”
    他把手指从那一行上抬起来。
    “这七个字是印上去的。不是我加的。”
    靠窗那位戴袖套的文书从座位上站起来了。
    她走过来，把那本册子拿了过去。
    自己翻到第九页，低头看那一行。
    看完她抬起头。
    她什么也没说，把册子放回桌子中间。
    “三个工作日。”温良说。
    “我第一次交单是二十七号上午。”
    “今天二十九号。”
    “今天是第三个工作日。”
    曹永年没有说话。
    他把手放在那张写着“批改作业”的单子上。
    “事由这一栏，你还是写了。”
    “写了。”
    “你既然说无需说明，你为什么还写。”
    “因为这一栏印在单子上。”温良说。
    “印了就得填。这是格式。”
    “可是填什么，条款里没规定。”
    “所以你就填了四个字。”
    “对。”
    “批改作业。”
    温良说：
    “这四个字不够，那您教我写几个字够。”
    靠门那个年轻文书这时候站起来了。
    他没有等曹永年说话。
    他走到那排铁皮柜前面，蹲下去，拉开最下面那一格。
    抽屉滑出来的声音在教务处里很响。
    里头是那盒红笔。
    塑料盒，封口撕开过，里头还剩十几支。
    他抽出一支，站起来。
    “……主任？”
    曹永年看了他一眼。
    那个年轻文书把笔捏在手里，没敢往前递。
    曹永年把老花镜重新戴上。
    他从笔筒里抽出一支黑笔。
    他在那张单子的“审批人”那一栏上签了字。
    签完压了日期。
    签完他把笔帽扣回去。
    第一下没扣上。
    第二下才扣上。
    “行了。”他说。
    “去登记。”
    登记的地方在教务处最里头，靠墙那张小桌子。
    桌子上放着一本厚簿子。
    硬壳，深蓝色，书脊上贴着一条标签，标签的字已经褪了。
    教学物资领用登记
    戴袖套那位文书把簿子翻开，翻到有字的最后一页，往下推给他。
    “姓名、部门、物品、数量、日期、签名。”
    “六栏，都填。”
    （本章未完，请点击下一页继续阅读）第33章第四张领用单(第2/2页)
    温良拉了张凳子坐下。
    他填得很慢。
    姓名：温良。
    部门：高三年级组。
    物品：红色签字笔。
    数量：一支。
    日期：十月二十九日。
    签名：温良。
    签完他把笔放下。
    那个年轻文书把那支红笔递过来了。
    普通的，塑料杆，不透明。
    杆上印着一行小字：0.5mm红。
    跟九月一号学校发给他那支一模一样。
    温良接过来了。
    他没有立刻拧开笔帽。
    他把笔放在登记簿旁边。
    “温老师，好了。”戴袖套那位说，“您可以走了。”
    温良没有走。
    他的手还放在登记簿上。
    “这本簿子从哪年开始的。”
    “啊？”
    “我是说，这一本用了多久。”
    那位文书想了想。
    “这一本啊……有些年头了。”
    “物资领用不像别的，一年也用不了几页。”
    “我来的时候它就在这儿了。”
    “您来了几年。”
    “六年。”
    温良把手放在簿子的右侧。
    那一叠已经写过的纸，很厚。
    他往前翻了一页。
    前一页跟这一页不一样。
    这一页的纸是白的。
    前一页的纸发黄。
    不是脏，是那种放久了自己黄起来的黄，从纸边往里，越靠边越深。
    温良的视线落在那一页最底下那一行。
    姓名那一栏：三个字。
    部门那一栏：高三年级组。
    物品那一栏：红色签字笔。
    数量：一支。
    日期那一栏。
    二〇二三年六月六日。
    温良的手停在纸上。
    他没有往下看签名那一栏。
    他先把这个日期又看了一遍。
    六月六日。
    “温老师？”
    戴袖套那位文书在旁边说了一句。
    “怎么了。”
    “没什么。”温良说。
    他把手从纸上拿开了一点，让她看不见他按着的是哪一行。
    “这本簿子，”他说，“能借出去吗。”
    “不能。”
    “为什么。”
    “物资登记不外借。这个是死规定。”
    她说得很干脆。
    “您要查什么，可以在这儿查。查完把簿子放回原位就行。”
    “在这儿查可以吗。”
    “可以啊。”
    她指了指那张小桌子。
    “教务处上班时间八点到五点半，中午十一点半到一点半关门。”
    “您要查就趁这个点来。”
    温良点了点头。
    他把翻开的那一页按着，没有合上。
    “今天我先不查。”
    “那您……”
    “我先看一行。”
    他把视线移到签名那一栏。
    那一栏上是手写的三个字。
    写得很用力。
    笔画压得很深，纸的背面能摸出来。
    最后一笔往外拖了一截。
    拖出了格子。
    温良的手指在那三个字上停住了。
    上礼拜五傍晚，学校后门的茶馆门口。
    周砚落下一张巴掌大的纸，上面七个字：
    “找到那个本子。”
    那七个字下笔很重，纸的背面能摸出笔画。
    最后一笔拖了出去。
    温良把手从簿子上收回来。
    他把那一页轻轻合上。
    合到一半，他停了。
    他把这一页重新掀开，把手机掏出来。
    “文书老师。”
    “嗯？”
    “我拍一张，可以吗。”
    那位文书从材料后面抬起眼。
    “拍登记页？”
    “拍这一行。”
    她犹豫了一下。
    “……拍吧。您自己的那一行拍不拍都行。”
    温良没有纠正她。
    他把手机举起来，对准了那一页。
    咔。
    他把手机收起来，把簿子合上，放回原位。
    那支新领的红笔还放在桌上。
    他拿起来，插进上衣口袋。
    上衣口袋里现在有两支。
    一支是空的。
    一支是刚领的。
    温良走到教务处门口，回头看了一眼。
    那张小桌子上，深蓝色的簿子摆在那儿，书脊朝外。
    “对了。”他说。
    戴袖套那位文书抬起头。
    “三年前的六月六号，”温良说，“教务处上班吗。”
    她愣了一下。
    “六月六号……那是高考前一天。”
    “上班。”
    “那两天全校都得上班，考场要布置。”
    “谢谢。”
    温良出去了。

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