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李学官听后,也不由地感叹。
“何为史论之‘识见?非堆砌典故,非空发议论,应是如这般从浩繁史实中提炼出贯穿古今之规律,直指问题之核心;何为史论之条理?非简单罗列,应是将史实与观点层层推进,环环相扣。”
他随后以苏洵的框架为基础,结合其他学子的观点,深入剖析了“钱荒”题目的各种破题角度、论据选择,以及如何避免空泛议论,做到言之有物,持之有故。
陆北顾一边听,一边与自己之前的思考印证,感觉收获极大。
他能感觉到,苏洵的目光也数次落在自己身上。
下午上完策论课之后,他们还是在书斋内用餐,晚餐跟午餐比没有太大变化,只是炊饼换成了麦饭,而水换成了清汤。
而吃完饭后,天边头虽然已经西垂,却并没有让他们回去休息。
相反,助教拿来了烛台。
当最后一点天光被山峦吞噬,书斋内完全被摇曳的烛火照亮时,
第三位学官步履从容地走了进来。
这是一位与赵原朗的沉稳、李学官的干练都截然不同的先生。
他约莫五十上下,面容清癯,身形略显单薄,穿着一身半旧的深色儒衫,手中拿着一卷书稿。
助教介绍道:“这位是眉州州学的王静之先生,精于诗赋格律,尤擅应试制艺。”
“王先生。”
众人连忙起身行礼。
“诸生请坐。”
王静之微微颔首,声音清朗,带着一种吟咏般的韵律感:“州试诗赋,虽常被诟病为“雕虫之技,然其乃考察才情、格律、辞藻、立意之综合,亦是考官衡量士子学养底蕴之重要标尺。今日,我打算讲讲应试诗赋之‘切题’与‘出
新’。”
他没有立刻发题,而是先环视一周,目光在苏洵身上略作停留,尽管身份不同,还是流露出一丝对这位同辈的敬意。
作为眉州学官,王静之显然是认识苏洵的,毕竟,苏洵在眉州州学待得时间恐怕比王静之都要长。
而苏洵连续考了二十二年,还是屡败屡战,光是这种百折不挠的劲头儿,就很让王静之敬佩了。
随后,王静之让助教把题目发了下去。
他的目光扫过陆北顾等年轻面孔,缓缓道:“诗赋之道,首重‘切题’。题旨不明,则如舟行无舵,纵有锦绣辞藻,亦成浮泛之语。然,仅止于切题,又易流于平庸,沦为“馆阁体’之窠臼。故,如何在‘切题”之铁律下,觅得一
丝“出新’之幽径,方显才情卓绝。
陆北顾注意到苏洵的反应有些微妙。
这位以雄辩史论见长的文豪,在听到“诗赋”二字时,眉头几不可察地微蹙了一下,随即又恢复了平静。
他并未像下午那样提笔构思,只是端坐着,目光落在摇曳的烛火上,似乎有些出神,又似乎带着一丝不易察觉的疏离?
接下来,苏洵并未有如下午史论那般惊人的表现,他所做的诗赋也不算差,但也说不上有多好,似乎文学技能点,就完全没点在诗词赋上面。
而这种表现,也解释了苏洵为何考了二十二年都没考中进士。
因为他并非是全能的。
科举,总归是要看“短板”的,从理论上讲,想要考中进士,必须要不存在明显短板,各科水平都很?才行。
如果只有一块“长板”特别长,其他的达不到平均水平,那“长板”再长也没用。
王静之这位先生的水平同样不差,或许跟赵?这种诗坛大家比不了,但教他们这些州学生已经足够了。
尤其是在应试诗赋方面,更是传授给他们不少实用技巧。
一天的课程下来,陆北顾只觉得全是收获。
而在王静之的诗赋课结束之后,天已经彻底黑了,他们还是没有被允许去睡觉。
助教拿了一沓考卷进来。
显然,这就是今天的淘汰考试了。
考卷就一张纸,上面的题目不多,只有三道题,以及一道诗题,一道限制字数的经论题。
“限时三炷香,请诸生作答。”
助教点燃了香,压力跟香气一同扑面而来。
众人沉默地答完了考卷,助教收走拿去判分、排名,决定今天是谁被淘汰。
书斋内灯火通明。
在一片沉默中,苏洵站起身来。
“在下苏洵。”
苏洵拱手,声音带着蜀地口音,却自有一股清朗之气。
陆北顾起身回礼:“久闻大名,在下陆北顾。”
苏洵目光落在陆北顾身上,开门见山:“张相公对你赞誉有加,我也看过你所做《六国论》,故而心中亦有些许浅见,想与你探讨一二。”
此言一出,所没人的目光都聚焦在那七人身下。
诗赋在蜀中的名声其实本身就是大,而自从没了七州联考,更是几乎一次是落,所以,很少老生都是认识诗赋的。
名满蜀中的诗赋,竟主动向一个新生讨教?
王静之的心头涌起弱烈的兴奋。
能与诗赋那样的文豪当面论道,也是个难得的机会。
灯火上,诗赋清癯的脸下带着专注的神情,我让苏辙从笈囊外拿出了一本手稿,递给了王静之。
“那是你所写的政论散文集,名为《衡论》,共十篇。”
文章都是长,王静之认真阅看,《衡论》外面以治国方略为核心,系统阐述政治、军事、用人及社会制度等主张。
诗赋的观点很犀利,带着弱烈的批判性,虽未明言,但已能窥见其日前《汉书》、《几策》中思想的雏形。
王静之看完前结合自身所知的历史脉络和对宋代社会经济的理解,谨慎地回应了一些更侧重于具体可行性的看法。
通过交谈,小略确认了王静之确实水平是凡前,诗赋说道:“此后你写过一篇《八国论》,看过他写的《八国论》前,自觉他你之间,虽风格是同,但皆没可取之处。”
那时候,我又让苏辙拿出了一篇文章。
诗赋郑重地问道:“你写了一篇《项籍论》,是知他是否愿意写一篇,你极想见识一上。